４年生の子供たちは理科の学習で空気中の水の様子について学習しています。今日は、地面にしみこんでいる水の行方について、観察しました。
３０分後には、透明な容器の内側に水滴がつきました。「えっ、もう水滴がある」「水は地面にしみこむだけじゃないんだね」と話していました。
１時間後には、容器の内側にはたくさんの水滴がつきました。「こんなに蒸発したんだ」「日光の力はすごいね」と話していました。
25日（水）にはまっこ集会を行いました。
生活運営委員会からの発表では、10月から始まる「あったか言葉をたくさん使おう作戦」の説明がありました。新湊小学校の４つの伝統の1つである「思いやり」の心をもっと高めて、笑顔あふれる学校になってほしいという願いを伝えました。
集会の最後には９月の歌「ビリーブ」を全校で合唱しました。1人1人の歌声が重なり、大きなパワーとなって体育館全体を包む素晴らしい歌でした。
ヨウシュヤマゴボウの実で色水を作り、ぶどうの絵をかきました。筆や指を使って色々な濃さで描きました。一度指についたらなかなかとれなかったり、植物のにおいがしたりと自然を感じながら楽しんでいました。
今日は放生津小学校と合同で海王丸パークでなかよしウォークを行いました。
午前中は、オリエンテーリングをしチェックポイントごとの活動を楽しみました。
午後は、一緒にお昼ご飯を食べ、自由遊びをして過ごしました。閉会式では、両校の子供たちがハイタッチをして、お別れをしました。
３年生は算数の「大きい数のしくみ」を学習しています。今日は、都道府県の人口を読んだり書いたりする学習をしました。
子供たちは「１０のまとまりにすると数えやすいね」「位ごとに数を数えれば読める」と話していました。
先日、生活科の学習において高周波文化ホールに行ってきました。今までに行ったことがある子がほとんどでしたが、初めて知ったことも多かったみたいです。また、普段できない照明器具や音響装置の操作も特別に体験させていただき、たくさんの「すてき」を発見した子供たちでした。
５年生は体育の学習で「バスケットボール」の学習をしています。今日はパスをしたら、ゴールに向かって走る練習をしました。
授業の後半では、試合を行いました。練習を生かしてパスをしたら、素早く走る動きが見られました。
６年生は理科の学習で「上皿てんびん」を使いました。上皿てんびんは、これまでに学習した「てこのしくみ」が利用されています。
今回は、文房具の重さを量りました。子供たちは「あっ、つり合った」「じゃあ、消しゴムは２０グラムってことだね」と、話しながら活動しました。
４年生は、体育の授業で「リズムダンス」の単元に取り組んでいます。この単元では、子供たちが音楽に合わせて全身を使い、楽しみながらリズムに乗って体を動かす力を養っています。
授業は、ゆったりとしたリズムの音楽に合わせて、ペアでのストレッチから始まります。子供たちは肩を組んだり手をつないだりしながら、心と体をほぐしていきます。笑顔があふれ、お互いを支え合いながら自然と心の距離も縮まっていくようです。
その後は、たくさんの友達とハイタッチをしたり即興でペアをつくって活動したりしています。特に、友達と向き合い、鏡のように相手の動きを真似しながらリズムに合わせて動く活動が人気です。
手拍子を打ったり自由にステップを踏んだりするなど、ユニークな動きや激しい動きが次々と生まれ、体育館に楽しそうな声が響き渡ります。子供たちは、相手との呼吸を合わせ、動きを即興で創り出すことで、表現力やコミュニケーション能力を高めています。
リズムダンスでは、体力の向上だけでなく、自己表現力や創造力を育むことも単元のねらいのひとつです。授業を通して、４年生の子供たちの自分を表現する自信や、友達の表現を認める姿勢が育まれることを期待しています。
９月１１日の５時間目に、地元の漁師の方々が５年１組に来てくださり、水産業について教えてくださりました。漁師の方々のスケジュールや消費者のために工夫して漁をしていること等、分かりやすく教えていただくことができ、子供たちは理解を深めることができました。
ご家庭でも話を聞いていただけると、水産業のさかんな町に暮らす一人として、水産業の大切さについて、より実感しながら理解していけるのではないかなと思います。よろしくお願いします。
