生活科の学習で生きものを探し、飼育ケースで１０日間世話をしました。南庭には、コオロギやダンゴムシがたくさんいました。素手で上手に捕まえ、友達と見せ合ったり大きさを比べたりしていました。飼育ケースの中に、えさのキュウリも入れました。キュウリにコオロギやダンゴムシが群がって食べている様子を興味深そうに見ていました。
飼育ケースの中にすみかを作り、えさやり等の世話をしました。えさは、自分たちの畑でとれたキュウリやナスです。世話をした生きものは、ダンゴムシ、ワラジムシ、コオロギ、バッタ、モンシロチョウです。毎日、朝や休み時間に飼育ケースの様子を見に行き、見つけたことを楽しそうに話していました。
飼育の期間は１０日間と短い間でしたが、捕まえた場所に返すときには「自然の中で元気でいてね」と願いながらもどし、名残惜しそうにしていました。ちょうも名残惜しそうに、ベランダの近くをいつまでも飛んでいました。
生活科で育てている野菜が、カラスの被害にあっています。みんなで話し合った結果、かかしを作ることになりました。材料となる衣服類を担任が用意し、あとは、グループごとに工夫して作り上げました。かかしを立てる前に畑のトウモロコシが全部食べられてしまったこともあり、このかかしへの期待は高まるばかりです。畑に２体、南庭のベランダに２体立てました。カラスから野菜を守れますように。
２年生は、生活科の学習で１年生に向けて学校探検クイズを作りました。この学校探検クイズを作るにあたり、楽しんで学校のいろいろな場所を覚えてもらうためにはどうしたらよいかアイディアを出しました。○☓クイズを作り、教室前にクイズを貼ること、２年生が案内すること等を決めました。どきどきしながらもうまくリードしている姿に、一段と上級生らしくなってきたと感じました。
今年度の図書室の利用が始まり、図書館司書の先生からオリエンテーションをしていただきました。図書室の本は、分類の番号があること、分類順に並んでいること、本には分類のラベルが付いていることを教えてもらい、ラベルと本のタイトルが書かれたカードをもらって本探しをしました。ラベルの番号や本の背タイトルをじっと見て、目当ての本を探し当てることができました。おすすめの本の紹介や読み聞かせもしていただき、大満足の時間になりました。今年度もたくさん本を借り、読書に親しもうと思います。
学校が臨時休業中の間にグラウンドの草が伸びてきました。そこで、学級みんなで休み時間にグラウンドで遊んだ後、ちょっと草むしりをしてから教室に戻ることにしました。だいたい一人３本程度の草を抜こうと声をかけたのですが、進んでたくさんの草を抜く子供もいました。自分たちで使う場所をきれいにしようとする気持ちの表れです。できることにがんばって取り組んでいます。
６月１日に学校が本格的に再開し、全員揃っての再スタートをしました。学級では、エアーハイタッチをしたり、１ｍの紐の両端を持って心で握手をしたりして、再開を喜び合いました。「マスクの着用」「手洗い」「三密を避ける」に気を付けながら、学校生活を送っていきます。
新たに追加された家庭学習支援動画の射水ケーブルテレビでの放映日と時間帯の連絡がありましたのでお知らせいたします。
小学校 ５月２５日（月）、５月２７日（水）、５月２９日（金）、５月３１日（日）
中学校 ５月２６日（火）、５月２８日（木）、５月３０日（土）
時間帯は、いずれも９時００分～１１時００分です。
なお、射水市教育センターのホームページでは、随時、家庭学習支援動画を見ることができます。また、射水市教育委員会生涯学習・スポーツ課地域おこし協力隊スポーツ推進コーディネーターの窪先生による「おうちでできるトレーニング」についても射水市教育センターのホームページで見ることができます。（パスワードは、メルマガで配信済みの家庭学習支援動画とものと同じです。）
５月１８日（月）から分散登校が始まりました。１８日（月）はAグループ、１９日（火）はBグループの登校の日でした。グループに分かれての登校ですが、みんなが元気に登校できたことに安心しています。登校したら、手洗い、手指のアルコール消毒をしました。手洗いのときも三密に気を付け、一つおきに蛇口を使いました。学習時間には、その日の学習予定の課題に取り組み、これまでに取り組んできた課題の確認も行いました。休み時間には、体育館やグラウンドで遊びました。そして、地区の１年生と一緒に下校しました。１年生と一緒に帰る２年生は、少しお兄さんお姉さんらしく見え、頼もしく思いました。
