土粘土を使ったシーサー作りを行いました。子供たちは思い思いに、個性的な表情のシーサーを楽しんで作りました。完成した作品は保護者懇談会で展示します。
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最近の投稿
- ４年生図画工作シーサー作り 2022年12月9日
- １年 図画工作科「はこで形をつくったよ」 2022年12月2日
- ５年 第２回保育園との交流会 2022年12月2日
- あすのば入学・新生活応援給付金（情報提供） 2022年12月1日
- ２学期末個別懇談会のご案内 2022年11月30日
１年 図画工作科「はこで形をつくったよ」
空き箱を組み合わせて形を作りました。自分の背丈ほどのタワー、首の長いキリン等、工夫を凝らしていろいろな形を作りました。迫力があります。作品は、ワークスペースに飾ってあります。
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５年 第２回保育園との交流会
２回目の新湊中部保育園、新湊うみいろこども園との交流会を行いました。どのようなことをすれば園児さんたちが喜んでくれるか、何度も計画や準備、リハーサルを繰り返し当日を迎えました。第１回の学びを生かし、よりよい会にできたようです。直前まで不安そうな顔をする５年生もいましたが、園児さんを前にするとすぐに笑顔になり、明るく優しく接していました。
あすのば入学・新生活応援給付金（情報提供）
小学６年生、中学３年生対象の給付金の案内が届きましたのでお知らせします。
非課税世帯等の認定要件があります。また申請者全員に必ずしも給されるものではないことを参考までに申し添えます。
要項はこちらをクリック
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２学期末個別懇談会のご案内
先日、お子さんを通して２学期末の個別懇談会の案内を配布しました。時間の希望は、１２月２日（金）までに担任へ出してください。よろしくお願いします。
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オミクロン株対応ワクチンの接種に関する情報提供について
富山県の感染状況を示す総合判断のレベルが「レベル２・感染警報」となりました。また、今年はコロナとインフルの同時流行の懸念もあります。そこで、オミクロン株対応ワクチンの接種促進について、県より働きかけがありました。
以下のURLをクリックしていただくと、富山県ホームページの小児へのワクチン接種に関する情報にアクセスすることができます。ご参考になさってください。
https://www.pref.toyama.jp/120507/kurashi/kenkou/kenkou/covid-19/vaccinechild.html
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１年 楽しい「あきまつり」
秋の実や葉を使って秋祭りをしました。工夫を凝らして一人一人がお店を開きました。ゲームの店を開いて楽しんでもらったり、売り物の店を開いて作ったものを売ったりしながら、秋を満喫することができました。
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６年 新小オリエンテーリング2022
11月25日（金）に６年生が企画した新小オリエンテーリング2022を開催しました。
８つのブースに分かれ、「下級生を楽しませよう」「新小に笑顔の花を咲かせよう」と６年生みんなでアイディアを出し合い準備してきました。
当日は、下級生の笑顔や「楽しかった！」という声を聞くことができ、達成感を感じられたようです。
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２年 ちょこボラ隊
児童玄関前で落ち葉はきをしていましたら、２年生の子供たちが「手伝います」と言ってやってきました。かわいい２年生のちょこボラ隊が結成され、楽しく活動ができました。
ケヤキや桜の葉は、子供たちの奉仕の心や思いやりの心も育ててくれています。
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金銭教育研究発表会
本校は昨年度から２年間「金銭教育研究校」に指定され、多くの実践を重ねてきました。その集大成の場として、11月22日（火）に、「富山県金銭教育協議会」を行いました。
４年生では、「総合的な学習の時間」の公開授業を行い、長期にわたって節電プロジェクトに取り組んだ成果を伝え合いました。「全校の意識が変わった」「節電の効果が金額となって表れている」と、たくさんの成果が表れたことをみんなで共有しました。
６年生では、「社会科」の公開授業を行い、消費税が今後どうなっていくのかに考えを巡らせました。他国と比べたり、使われる用途を話し合ったりする中で、税の必要性について理解を深めることができました。
公開授業の後は全体会を行い、本校の研究の成果を来校者に紹介しました。
また、「ホリスティック金融教育のススメ」と題して、生活経済ジャーナリストの あんびる えつこ氏に講演をしていただきました。社会の変容によってお金についての価値観が多様化していること、その価値観を磨く場として、学校でも家庭でも金銭教育が必要であることを教えていただきました。
本校の２年間の成果が詰まった金銭教育協議会となりました。今後も、学校教育の至る場で、金銭教育を視点にした取組を続けていきたいと思います。今日に至るまで、ご指導ご鞭撻をくださった関係者のみなさま、ありがとうございました。