１月１９日、体育の時間に雪遊びをしました。まずは、そり遊び。安全に気を付けて仲よく滑りました。次は、雪合戦。「顔に当てない」という約束を守りながら、思いっきり雪玉を投げていました。「きゃあ。楽しいー」の声がグラウンドに響きました。大満足の１年生でした。また遊ぼうね。
２年生は、ＩＣＴ支援員の先生が来られるパソコン学習の時間に、プログラミングを２学期から学んでいます。３学期もScratchを使って、プログラミングをしました。「○歩動かす」「もし端に着いたら跳ね返る」「ずっと」などの動きや制御のブロックを組み合わせて、キャラクターが指示どおりの動きになっているかを確かめながら取り組みました。子供たちは、思い通りに動くキャラクターに感心していました。次回は、自分でブロックを選んでプログラミングに挑戦します。
１月１１日、３学期がスタートしました。始業式の後、校内書初大会を行いました。冬休みにたくさん練習した成果を発揮しようと、みんな真剣に取り組みました。BGM「春の海」が静かに流れる中で、勢いよくパスや筆を動かし、１年生は「かるた」、２年生は「竹うま」、３年生は「思いやり」、４年生は「光る立山」、５年生は「初日の海」、６年生は「心に太陽」と書き上げました。
あけましておめでとうございます。いよいよ１月１１日（火）から３学期がスタートします。
この日は、始業式、書初め大会、集団下校が予定されています。下校予定時刻は１１時３０分で、給食はありません。
なお、新学期のスタートにあたり、お願いがありますので、ここ↓↓↓をクリックしてください。
今年度もよろしくお願いします。
本校では、冬になるとなわ跳びへの取組に熱が入ってきます。短なわだけでなく、長なわ８の字跳びにも挑戦しています。２年生は、タイミングよくなわに入ることやリズムよく跳び続けることがなかなかできません。そこで、５年生に教えてもらうことにしました。
２年生、５年生の順に跳び、５年生の連続でどんどんなわを跳んでいく姿に、２年生は見とれ、感心していました。５年生からは「なわを回す人はリズムよく回す」「なわに入る人は間を空けすぎない」「片足で着地する」などのポイントを教えてもらいました。
５年生のように連続で跳べるようになりたいと思った子供たちは、教えてもらったことを生かして、これからの練習に取り組んでいこうという思いを強くしました。
３年生は総合的な学習の時間に、「新湊のいいところ」を学習してきました。
今日は、射水のじた保存会から講師をお招きして、新湊地域に伝承されている「のじた音頭」を教えていただきました。
子供たちは、難しい手さばきや足さばきにもあっという間に慣れてしまい、踊りを楽しんでいました。郷土に伝わる歌や踊りに親しめた素敵な時間でした。
１２月１７日にICT支援員の石井先生に教えてもらって、タブレットの中の「発表ノート」を使って学習をしました。URLを送ってもらい、気になる自動車について自分で調べました。ノートを作って画像を貼り付ける作業も上手にできました。授業でも活用できるようサポートしていきます。
学級活動の時間に、プリンにクリームやフルーツで思い思いにデコレーションをして、プリンアラモードをつくりました。イチゴに切り込みを入れてクリームを入れるとサンタの出来上がり。缶詰の蓋がなかなか開けられず苦労していましたが、何事も経験です。みんな笑顔でいっぱいでした。
９月に種を蒔いた大根を収穫しました。一人１本、または２本収穫することができました。力を入れて引き抜いた大根に歓声をあげていました。友達の抜いた大根と比べ合い、長さに関係なくうれしそうな表情を浮かべていました。短い品種で２０㎝くらいの大根です。ふさふさとした葉が顔をのぞかせたレジ袋を、うれしそうに家に持って帰った２年生でした。
２年生は、栄養教諭の学校訪問を受け、給食が射水市給食センターから学校に届くまでのことを教えていただきました。
給食センターでは、２１人の職員さんで射水市内１１校２６００人分の給食を作っていらっしゃること、材料の野菜がたくさんであること等、一つ一つの数字を聞くたびに子供たちは驚きの声を上げていました。大量に作るための釜の大きさを毛糸で見せてくださり、自分たちが何人くらい入ることができるのかな、たくさんの量を混ぜたりすくったりするのは大変なんだろうなと、思いを巡らしました。
話を聞いた後、「何時から働くのか」「何時間働いているのか」「どうして給食の仕事をしようと思ったのか」等を質問し、給食センターの仕事を詳しく知ることができました。給食には、センターで給食を作る人のほかにも多くの方々が携わっていることを聞き、感謝の思いを深くしました。そして、日頃会えない給食センターの職員さんに「ありがとう」の気持ちが伝わるように、残さず食べることと食器や食缶を整えて返すことをがんばろうという気持ちを強くしました。
