「５学年」カテゴリーアーカイブ

総合的な学習の時間のプロジェクトの一つとして、卒業生へのメッセージを在校生に書いてもらいました。きれいにまとめた色紙を担当した子供たちが会議室前に掲示しました。卒業式のときに卒業生に渡す予定です。

家庭科の時間にお茶を入れて、グループごとに楽しくいただきました。 今年度はコロナのため調理実習を行ってきませんでしたが、この学習で、ガスコンロの使い方、水切りカゴの使い方、生ゴミの処理の仕方等、たくさんのことが分かるよう … 続きを読む →

今日は卒業を祝う会でした。Teamsを使い、リモートで各学級とつながった新しい試みの会でした。５年生は準備から本番の運営、片付けをやり終え、満足感でいっぱいでした。きっと６年生にもみんなの感謝の気持ちが伝わったことでしょ … 続きを読む →

卒業を祝う会に向けて、５年生はいろいろ準備をしてきました。今日は飾り付けとリハーサルをしました。明日は、いよいよ卒業を祝う会の本番です。６年生に感謝の気持ちが伝わるといいですね。がんばれ５年生！

外遊びがあまりできないので、校内のいろいろな場所で運動ができるように体育委員会が「スポーツパーク」を企画してくれました。休み時間を利用して、取り組んでいます。

　２月５日（金）に、学習発表参観がありました。５年生は、２学期から練習を続けてきた、鍵盤ハーモニカとリコーダーの合奏、クラッピング、一人一人のできるようになったことの発表を行いました。合奏は、テンポが速く、難しいリズムや … 続きを読む →

　５年生の子供たちが中心となって企画・運営を行う「卒業を祝う会」まで約１か月。司会・音響・環境・出し物・色紙グループに分かれ、グループごとにアイディアを出し合いながら、互いに協力して準備を進めています。６年生に感謝の気持 … 続きを読む →

　図画工作科の時間に版画の学習を行いました。今年は、ドライポイント版画「なかよしさんと」に挑戦しました。友達と仲よく過ごしている様子を表現するために、下描きから、彫り、刷りまで集中して丁寧に行いました。ニードルの使い方や … 続きを読む →

外国語科「My　Hero」の学習では、he/sheを使って、自分があこがれている人について書いたり、発表したりする活動を行いました。プロスポーツ選手や習い事の先生等、自分のあこがれている人をしっかり紹介することができまし … 続きを読む →